ПОДІЛИТИСЯ | ДРУКУВАТИ | ЕЛЕКТРОННА ПОШТА
На 29th серпня BBC News о десятій заголовком якого став репортаж про засудження вбивці п'ятнадцятирічної дівчинки в містечку на північному сході Англії.
У звіті наводилася інформація про кількість ножових поранень, завданих жертві, та про те, що ніж, який використовувався, був зламаний під час нападу. Було показано зображення зброї, вирівняне з рулеткою.
Зрозуміло, що описане в цьому звіті жахливе. Але спочатку було незрозуміло, чому це мало стати заголовком головної новинної програми державного мовника. Не було згадано про провали в роботі поліції, прогалини в соціальній сфері чи будь-який інший фактор, що має ширше суспільне значення.
Невже BBC опустилася до безглуздого сенсаційного підступу до ринкової преси, виправданням якої є жахливе ставлення до аудиторії?
Чи, може, BBC веде більш цілеспрямовану кампанію з деморалізації людей, змушених її фінансувати?
Посеред багатьох похмурих деталей репортаж BBC зробив невелику вставку – допоміжне зауваження, випадкову деталь, осторонь.
Вбивця, якому поставили діагноз аутизм,…
Цей звіт був не просто сенсацією. Це був напад на свою аудиторію, щоб ще більше вселити в них ту суміш безнадії та безпорадності, яка робить їх готовими претендентами на централізовано адміністровані рішення будь-якого роду.
У Великій Британії у кожної сотні дитини діагностують аутизм – стан, який повсюдно характеризується нібито різноманітними симптомами та нібито невизначеністю результатів.
Увечері 29-го числаth У скількох серпневих домівках, куди державний мовник передав подробиці жахливого злочину в маленькому містечку, пробіг тремтіння по спинах батьків, чия дитина того дня знову виснажила їхню енергію через настільки глибоку відсутність налаштування на світ, що навіть ті, кому дитина найдорожча, не впевнені в ній?
У скількох домогосподарствах BBC жорстоко розпалювала, у тих, хто вже був виснажений, беззахисне передчуття майбутнього, в якому дитина під їхнім дахом вчинить жахливий вчинок?
Моя власна дитина з діагнозом аутизм лежала нагорі в ліжку, поки я спостерігав BBC News о десятій у будинку моїх батьків. Цей звіт з його підступним аспектом пройняв у мене холодок, як, мабуть, пройняв холодок у багатьох.
Але немає нічого, що могло б позбутися холодного напруження. Тож ось відповідь на чергову атаку BBC на власний народ:
Трансгуманізм здебільшого обговорюється як використання чіпів для вилучення даних та портів для ін'єкційного введення наркотиків. Людина як інтерфейс для цифрового та хімічного контролю.
Але трансгуманізм може працювати без чіпів та портів. Він може працювати з ярликами, тими ярликами, які навішують на нас фахівці в установах, тими ярликами, яких багато хто з нас вимагає для себе та своїх дітей, тими ярликами, які допомагають нам «зрозуміти» – А, ось що це таке… аутизм..
З наклеєним ярликом всілякі ефекти отримують посадковий майданчик у наших домівках, у наших найінтимніших стосунках, у нас самих. Людина як інтерфейс для корпоративного контролю.
Як тільки вашій дитині ставлять діагноз аутизм, поведінка, несумісна із соціальним життям, поведінка, яка гарантує виключення вашої дитини зі світового процвітання, перестає бути предметом роботи, стимуляції чи покращення. Компульсивне переїдання, безперервний шум, обертання, махання крилами, гойдання, істерики, навушники, безперервний перегляд екранів… все це стає прийнятним, хоча й гарантує дисфункціональне майбутнє.
Розповіді про «сенсорне перевантаження» дозволяють вилучення вашої дитини зі світського середовища, тоді як обіцянка «інклюзії» заохочує вас чекати дня, коли світ зробить вашу дитину «вдома», а цей день ніколи не настане.
Тим часом, як тільки вашій дитині ставлять діагноз аутизм, будь-яка залишкова впевненість у вашій власній здатності формувати її майбутнє руйнується. Широко розрекламований спектр симптомів і невизначених результатів перетворюють вас на спостерігача за розвитком вашої дитини.
Навіть моральне формування вашої дитини, навіть її шанс вирости хорошою людиною, стає питанням, щодо якого ви безпорадні та дедалі більше втрачаєте надію.
Щойно вашій дитині діагностують аутизм, ви стаєте вразливими до державних тисків, подібних до тих, що кричуще продемонстровані в репортажі BBC, схильні вважати власну дитину інопланетянином, якого ви не можете осягнути, і так само ймовірно, що вона не звернеться проти світу чи проти вас, як зозуля у вашому гнізді.
Не звертайте уваги на ці підсвідомі послання. Не піддавайтеся на підштовхування. Ваша дитина з діагнозом аутизм не зверне на світ і не зверне на вас, тому що ви... може навчи його бути добрим.
Якщо ваша дитина з діагнозом аутизм чинить опір моральному формуванню, це не через спектр її симптомів та невизначеність їхніх наслідків. Це тому, що сучасна версія морального формування слабка і їй не можна довіряти.
Не тільки це, способи, якими ваша дитина з діагнозом аутизм недоступна для морального формування, показують, як відновити процес морального формування на благо всіх нас.
У наш час бути добрим здебільшого прищеплюється двома способами.
По-перше, його викладають на основі загальних принципів, які з кожним роком стають все більш абстрактними, настільки абстрактними, що вони перестають застосовуватися якимось певним чином до будь-якої конкретної дії у світі.
Гасло «Разом нарізно» під час пандемії Covid та кампанія за донорство органів «Серце до серця» є прикладами цього – порожня риторика, корпоративна нісенітниця без жодного відповідного значення.
По-друге, мораль викладається як заохочення до того, що називається «добротою», до якої нас всюди привчають без жодних пояснень, почуття, яке ми просто припускаємо, що маємо, сентиментального звернення до інших людей, тварин і світу.
Але ні абстракція, ні прихильність не є міцною основою для морального життя.
Бути добрим не можна вивести з абстрактних принципів, хоча загальні максими можуть містити практичні висновки або нагадування. Бо абстрактні принципи потребують застосування, а між теорією та застосуванням існує простір для майже нескінченної кількості інтересів та інтерпретацій.
Бути добрим не може також залежати від почуттів, навіть від таких, здавалося б, гуманних, як доброта. Почуття невизначене – що, якби ми сьогодні не відчували доброти? «Випадкові акти доброти» – це знайомий мем, який виражає важливу істину. Почуття випадкові, ненадійні та не можуть бути основою морального життя.
Ми можемо створювати маску моралі за допомогою теорій та настроїв. Ми можемо повторювати гасла, слухняно дотримуючись їхніх правил; або ми можемо вдавати почуття, слухняно дотримуючись їхніх правил. Але дотримання їхніх правил не робить нас добрими людьми.
Діти з діагнозом аутизм, ймовірно, не досягають цього вигляду. Вони не бачать значення абстрактних принципів – саме тому їх виключають з основних навчальних програм, які перетворюють кожну можливість на абстрактний урок. І вони самі не здатні до емоцій, і їх не зворушують емоції інших – саме тому вони виглядають беземоційними, з безвиразним обличчям, байдужим тоном, роботоподібними.
Але є спосіб підготувати вашу дитину з діагнозом аутизм до морального життя. Більше того, це єдиний спосіб справді підготувати будь-яку дитину до морального життя. Практикуйте.
Ваша дитина з діагнозом аутизм може навчитися бути хорошою людиною, формуючи корисні звички та наслідуючи гарні приклади.
Обіймайте їх, коли їм боляче. Навчіть їх обіймати вас. Перестарайтеся, щоб це запам'яталося. Знову і знову, щоб вони поступово звикли. Зверніть їхню увагу на плач дитини. Покажіть їм, як вам шкода її маленьких страждань. Знову і знову. Нахмурьте брови, доки вони не простягнуть руку, щоб провести по лініях пальцем. Нехай вони почують м'який тон голосу і різкий. Знову і знову. Плескайте разом з ними за чужі перемоги; дорікайте їм за нетерплячість і розчарування. Знову і знову…
Це як формування шматка тіста або багато інших фізичних завдань. Еластичність працює проти вас, відштовхуючи вас, руйнуючи вашу гарну роботу. Але зрештою вона піддається і є саме тим, що нарешті підтримує бажану форму.
Ні одноразова передача абстрактної теорії, ні пасивна опора на рідні почуття, навчання будь-якої дитини бути хорошою не вимагає повторення та прикладу, що жив повторення та що жив приклад вище часВаша дитина з діагнозом аутизм не робить нічого більшого чи меншого, ніж чітко висловлює цю вимогу.
Всупереч BBC та їхньому зловісному порядку денному, я кажу тим, у кого є така дитина, як моя, – дитина, яку нелегко навчити жити в цьому світі та нелегко тримати в цьому світі:
Не визнавайте їхніх ярликів, які є лише воротами до безпорадності. Не переймайте їхніх стратегій, які лише сприяють дисфункції. Не починайте жахливий проект «інклюзії», який є лише гарантією безнадійного виключення зі світу та від інших людей.
Ваша дитина — це ваша дитина. Формуйте звички разом з нею. Будьте для неї прикладом. Роками. І тоді ви зможете покладатися на неї беззаперечно, набагато більше, ніж якби її моральне життя визначалося теорією чи почуттями.
Одного разу я відвідав лекцію Темпл Грандін, авторки книги Аутичний мозокВона розповіла про презентацію в Кремнієвій долині для батьків дітей з діагнозом аутизм. Вона сказала, що один з батьків там запитав її: «Звідки нам знати, що наші діти піклуються про нас?» – який же це був вияв безпорадності!
Темпл Грандін розповіла нам свою відповідь: «Якщо ваш будинок горить, вони допоможуть вам вибратися».
Жодних корпоративних слоганів. Жодного потоку сентиментів. Тільки безпомилкова доброта. Результат довічної практики.
Нова книга Шінейд Мерфі, РАС: Розлад аутистичного суспільства, тепер доступний.
